李世林，女，中共党员，博士，副教授。2004年毕业于安徽师范大学英语专业，2011取得南京师范大学英语语言文学硕士学位，2019年取得菲律宾德拉萨大学哲学博士学位。主要研究方向为：英国文学，加拿大文学及大学英语教学。主要讲授课程有：英国文学；古希腊神话故事选读；大学英语视听说及读写等。主持和参与省级以上教科研项目10余项，在安徽理工大学、安庆师范大学、沈阳大学等期刊上发表论文10余篇。在校级授课比赛和外研社教学大赛中获奖，并指导学生获得省级竞赛奖项。
近5年主持参与的教科研项目有：
主持：安徽高校人文社科研究重点项目“别样的姐妹情谊—玛格丽特·阿特伍德三部小说的女性关系研究”（SK2017A0398）
主持：省教育厅高校优秀人才支持计划项目：玛格丽特·阿特伍德长篇小说中的创伤书写研究（gxyq2021016）
主持：省级教学质量工程教学研究重点项目“地方应用型高校大学英语生态课堂构建研究”（2020jyxm2127）。
主持：省级教学质量工程省级课程思政示范项目“英国文学课程思政建设”（2020szsfkc0912）。
主持：外研社教学研究项目：从《珀涅罗珀记》、《强盗新娘》和《神谕女士》看玛格丽特·阿特伍德对经典的戏仿和解构（2019042301）。
主持：外研社教学研究项目：习近平生态文明思想融入高校英国文学课程思政路径研究（2022090101）。
参与：安徽高校省级人文社科重点项目：目的论视界下大别山特色中草药名的英译探讨（项目编号：SK2019A0435）。
参与：省级教学质量工程课程建设类项目：“大学英语视听说线上线下混合式课程”（2021xsxxkc319）。
近5年发表的论文有：
“项目式”教学模式对提高学生思辨能力的效果和作用研究-以英国文学课程《傲慢与偏见》教学实践为例；赤峰学院学报；2019.09。
从《强盗新娘》看玛格丽特·阿特伍德对女性主体的建构；沈阳大学学报；2020.02。
情谊和嫉妒-《别名格雷斯》中的女性关系解读；哈尔滨学院学报；2020.04。
文学伦理批评视角下的《别名格蕾丝》；安庆师范大学学报；2021.06。
创伤、症候以及疗愈-试论《猫眼》中的创伤书写，安徽理工大学学报，2022.05。
专著：
大学英语生态课堂教学模式构建研究；哈尔滨工业大学出版社，2020.5.